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编辑/2021-09-03/ 分类:科技资讯/阅读:
其实和孩子聊天一点也不难,只要你从一开始就没有将他们当成小孩子,而是作为朋友一般尊重他们、引导他们,孩子自然就会向你敞开心扉。 今天,让我们一起来学习和孩子聊天的5个技巧,不妨试一试,希望可以拉近和孩子之间的距离。 很多大人不太会跟小孩聊天。 ...

 其实和孩子聊天一点也不难,只要你从一开始就没有将他们当成小孩子,而是作为朋友一般尊重他们、引导他们,孩子自然就会向你敞开心扉。
 

  今天,让我们一起来学习和孩子聊天的5个技巧,不妨试一试,希望可以拉近和孩子之间的距离。

  很多大人不太会跟小孩聊天。

  “你今天在学校做了什么啊?”

  “你在学校有没有乖?”

  这两个问题通常小朋友的答案大概都是:

  “没什么啊!就跟平常一样啊!”

  “乖啊!”

  还有很多大人,根本不懂得什么是跟孩子聊天。他们跟孩之间的对话永远都是:

  “功课写完了没?”“琴练了没?”“今天考几分?”

  别把质问当聊天。这种状况比较像是质问,很难称作是聊天,因为通常都是以问句始,以斥责终。

  

  在有些家庭里,鲜有和乐融融的晚餐时间、睡前时间及聊天时间。于是乎,你会发现,孩子在你面前话很少,久而久之,你对他也越来越陌生。

  每次听到我跟孩子聊天,有些妈妈会很苦恼地问我:“你是怎么跟孩子聊天的?为什么我的孩子可以跟你讲那么多话?却不跟我讲话?”我才赫然发现,大概因为长久以来记者职业训练有素的缘故,我的确很有聊天的天分。想当年,最难访问的闷葫芦艺人,碰到我也能打开话匣子,让同行佩服不已,这的确是我的天赋异秉!

  也难怪小孩子碰到我,可以一说说个不停。于是,我回过头来,检视自己的“聊天技巧”:我到底是用了什么魔法,可以让孩子愿意向我诉说?

  看完自己归纳整理出来的聊天秘诀,其实说穿了,这些小技巧一点儿也不困难,你也可以做得到!

  

  问“小”不问“大”

  孩子跟大人不一样,他们很难理解抽象的问题,也很难回答。因此,想要了解孩子在学校的概况,要尽量避开“抽象”、“大范围”的问题。

  不妨改问一些很简单、一定有答案的问题,而且不妨从细节开始。

  ●不要问:

  “你今天在学校过得如何?”

  “你今天在学校做了什么?”

  这种问题,孩子很难回答,或是只会简单回答:“还好。”“没做什么!”

  这样会让聊天很难持续下去。

  ●你可以改问:

  “你今天在学校上了哪些课?”

  当孩子说出数学、音乐、语文的时候,你就有机会接着问:“喔!那语文课今天教什么?”

  孩子就会接着回答你的问题:“教古诗啊!什么苏轼陆游李清照的,无聊死了!”

  “喔!那英语课有没有好一点儿?……”你就可以借机了解他今天做了些什么,并持续交谈下去。

  

  以前孩子刚上学时,我跟孩子聊天的开头常常是:

  “今天的营养午餐(或点心)有哪些呀?”“你们班上谁吃得最多?谁吃得最慢?”“你今天早上去学校跟谁玩?早自习在做些什么呢?画画课画些什么呢?”“你们班最多人喜欢的男生是谁啊?你喜欢谁呢?”

  藉由一些生活小事打开话匣子比较容易,这些问题简单易懂,孩子通常都会争先恐后地回答,不会感觉到压力。

  

  从别人的事谈起

  桐桐刚入学时,我想要知道她在学校的状况,因此,我用了一点迂回手法。在聊天过程中,我先问她:

  “你们班上最调皮的是谁?”她说了一个名字。

  “他做了些什么事惹老师生气呢?”

  女儿如数家珍地说:“上课讲话啊!还有昨天用东西丢同学的头!”“那老师怎么办?”

  “老师罚他站啊!”

  “站多久?”

  “站到下课啊!超惨的!”

  “啊!真的啊!好可怜喔。都不能坐下,脚一定很酸。”

  “对啊,下课也不能出去玩!”

  “哇!你们老师这么凶啊?”

  “还好啦!有一点凶。”

  “那你有没有被老师凶过?”

  “没有!我很乖。”“喔!好险!所以你都没有被老师罚过站喽?”她迟疑了一下。我赶紧说:“你也被罚过站啊?好可怜。你有没有哭?”她摇摇头说:“没有。”

  我接着问:“啊!老师这么凶,你都没有哭啊,很勇敢。”“不是啦!我不是被这个老师罚的,我是被健体老师罚的。”“喔!也是讲话吗?”“是啊。不过还好只有罚站一下下!”

  于是,我就从这样的一段对话,约略得知她对老师的观感、上课的情形,以及老师对于孩子的调皮行为如何处置等等。

  从“别人谈起”是一个很好的聊天方法,比方说,孩子会告诉我班上谁吃饭吃得最慢、谁最常被罚、谁功课最棒、谁今天又打了谁等等。

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